採用情報
保育・教育という仕事の
無限の可能性を信じる人に。
子どもたちが安全で、健やかに過ごせるようにサポートする。
それも大切なことですが、保育・教育という仕事はもっと奥深く、
可能性の大きな仕事だと私たちは考えます。
子どもたちの内面は多面的です。遊びや学びに取り組む時に
ヒントや支えがあったほうがうまくいく場合もあるし、
一人で自問自答しながらやりきりたいと思っている時もある。
これでよし、これ以上はないという絶対的な正解はないのです。
だから、私たちは考えます。よりよいアプローチのために、
特色ある園の見学やさまざまなプロフェッショナルを招いた
研修会を通して学びます。そして、保育者どうしで対話します。
子どもたちはもちろん、私たち大人の可能性も大きく広げる
保育・教育をともに創造していく仲間を歓迎したいと思います。
スタッフインタビュー
Interview1
子どもたちの探究と成長のために、
私たち保育者も、探究し、成長する。
天童東幼稚園 幼児部担当
中嶋 真央さん
2010年入職（新卒）
私たちの園の活動の多くは、子どもたちが主体。興味があることほど、積極的に取り組む。そのエネルギーをふくらませ、導くのが保育者の腕の見せどころです。先日は、本棚にあった（保育者がそっと置いた）科学の本を目にした子どもたちの「虹をつかまえてみたい」というつぶやきから実験がスタート。天候の変化から太陽光の役割に気づき、水を張ったおけに入れた鏡の角度を工夫し、最後に画用紙に虹が映った時は、子どもも大人も大感動。探究の先にあるゆたかな成長のために、私たちも保育者として学び、挑戦し、成長しています。
Interview2
確かな専門性とまごころの支援で
子どもたちとご家族の笑顔を
増やしたい。
educareつながり 施設長・児童発達支援管理責任者
蜂谷 純さん
2025年入職（中途）
educareつながりは、東谷学園が運営する児童発達支援施設。私は施設長として、来所する子どもたちやご家族と向き合い、スタッフのチームワークを高め、安心してサポートを受けられる体制づくりに努めています。以前は小学生対象の施設にいましたが、支援が必要な子どもたちは、未就学児の段階でさまざまな経験を重ねたほうが、その後のスキルの獲得に差が出ることがわかり、現職に就きました。子どもたちの「できた！」は、私たちの歓びでもあります。その笑顔を少しずつ増やし、世界を広げていけるようにチーム一丸で邁進しています。
Interview3
保育者が多いから、
子どもたちと
じっくり向き合い、
世界を広げられます。
天童東幼稚園 乳児部担当
遠藤 貴子さん
2020年入職（中途）
当園は保育者の数が多い。それは、私たちにとっても、子どもたちにとっても大きなメリットです。大人の手が足りなくなると、子どもたちに「待っててね」「今はこれで遊ぼうね」と指示しがちになりますが、その必要がありません。私が担当している2歳児は、好奇心や行動力が勢いよく広がる年頃です。やりたいことがあってワクワクしている、まさにその時に「さあ、やろう」と言えるので、子どもたちは初期衝動そのままに夢中になる。そんなイキイキとした遊びや学びを構成できることは、私たち保育者の何よりの幸せだと思います。
